本項目位于中國交通大學的“發(fā)祥地”——上海交通大學徐匯校區(qū)的東南角，徐匯校區(qū)起始于1896年的南洋公學，基地范圍內的“華山路校門”、“盛宅”、“老圖書館”三個建筑是中國第第八批國家重點文物保護單位，見證了交通大學的百年變遷。經(jīng)過百年風霜洗禮，華山路入口空間結構發(fā)生了巨大的變化，特別是其西側的居民住宅樓嚴重破壞了百年歷史建筑”三足鼎立“的空間格局。設計旨在通過對歷史建筑實體和空間格局的保護更新、人文歷史和生活記憶在場地中的傳承延續(xù)、空間功能的多元化拓展，重塑了華山路入口空間的時間厚度，強化了上海交通大學校園“第一印象”，從而激活交大華山路入口環(huán)境的場所精神，成為鏈接校園與社區(qū)的新觸媒。該項目榮獲2023年上海市優(yōu)秀工程勘察設計一等獎。

問題與挑戰(zhàn)

華山路校門始建于1935年，中國古典皇家建筑風格；老圖書館建成于1919年、文藝復興的巴洛克風格，標志著交通大學初步形成了現(xiàn)代教育的校園體系；盛宅建成于1923年、西洋建筑風格、具有老上海石庫門建筑特色。中西合璧的建筑風格，展現(xiàn)了上海交通大學海納百川的包容性和國際化視野。

理念與特色

▲總平面圖

• 保護歷史建筑和場地遺存，營造厚重歷史氛圍

▲南院建筑遺存與愛奧尼克柱頭

▲校園初建時期使用的“石磙”

• 尊重原有空間結構，修復三足鼎立的入口空間格局

采用北擋南開、南北聯(lián)通的空間策略，營造上風上水的門前廣場、簡而意足的老圖書館花園、精而造疏的盛宅花園，視覺上連通被主干道割裂的南北空間，以凸顯華山路入口作為交通大學第一校門的唯一性和典型性。

• 多手法植入，讓歷史鮮活起來

通過查閱史料、訪談歷任校領導、咨詢專家等，系統(tǒng)地考證場地中歷史遺存的價值。以創(chuàng)意化的景觀藝術形式納入校史游線，為老空間注入新血液。通過數(shù)字化手段將虛擬與現(xiàn)實結合，傳承場地的人文精神和歷史記憶。

• 多要素融入，強化空間記憶

▲彈石校史游徑

▲仰望校門的休閑臺階

▲休息交流的校友

• 功能拓展，回應多元交流的時代發(fā)展訴求

面向新時代多元交流的發(fā)展需求，歷史保護建筑被賦予新的功能。老圖書館作為校史館，承擔了記錄、展示校園歷史的功能；休閑臺階、校史路徑等作為交大校園精神與校史教育的室外課堂，為在校師生提供閱讀交大歷史的平臺，同時也成為社區(qū)和中小學校愛國主義教育的場所。盛宅成為校友之家，承擔著接待、展示和校友交流的功能。

• 植物造景，烘托華山路入口“第一印象”的氛圍

4、打造“上風上水”的門前廣場、“簡而意足”的老圖書館花園、“精而造疏”的盛宅花園

• ?“上風上水”的門前廣場

充分尊重了校門原有的外觀、尺度與細節(jié)，優(yōu)化場地的功能與流線，象征性重置了原校門金水橋的兩座漢白玉的橋頭燈柱和欄桿。調整后的圍墻與馬路中軸點形成60°、120°視域，讓人們可以一眼盡收交大入口景觀，形成了完整的觀賞面。

• ?“簡而意足”的老圖書館花園

▲青翠的草坪襯托著老圖書館建筑立面

• “精而造疏”的盛宅花園

效益與影響

建成后的華山路入口，再現(xiàn)消失的歷史記憶，激發(fā)師生的認同感和自豪感，成為詮釋交通大學人文精神與展示校園記憶的亮麗名片。校慶日，很多高齡校友留戀忘返，領兒孫來此尋找學生時代的足跡，并產(chǎn)生強烈的文化共鳴和歷史敬意。同時，大量游客、周邊社區(qū)居民和中小學校生慕名而來，成為鏈接校園與社區(qū)的新觸媒。